Novosti

Trodnevna obuka za potencijalne hranitelje, koju su vodile Jelena Obradović i Irma Dizdarević, održana je od 11. do 13. februara. Uz aktivno učešće potencijalnih hranitelja, obuka je pružila uvid u specifičnosti i izazove hraniteljstva.

U prostorijama Romskog savjeta, održan je sastanak sa predstavnicom Centra za socijalni rad, PJ Ulcinj rukovoditeljkom gospođom Marinom Kastrati i gospođom Irenom Nuti, stručnom radnicom na materijalnim davanjima. 

Sastanak je održan povodom sve ozbiljnijeg problema prosjačenja u Opštini Ulcinj. Prosjačenje u Ulcinju predstavlja dugogodišnji problem. Sastanak je organizovan u cilju pronalaska efikasnijih rješenja i uspostavljanja bolje koordinacije između Romskog savjeta i Centra za socijalni rad.

Danas su predstavnici Centra za socijalni rad za opštine Bar i Ulcinj, rukovoditeljka PJ Ulcinj  Marina Kastrati, direktorica Centra Biljana Pajović i stručni radnik na pravnim poslovima Kreshnik Hajdinaga imali topli doček kod gradonačelnika Skadra,  gospodina Beneta Becija.

Dana 22.01.2025. godine tri socijalne radnice Centra za socijalni rad (Biljana Pajović, direktorica Centra, Azra Čindrak, voditeljka slučaja u Službi za djecu i mlade i Nataša Nikolić, pripravnica), obišle su Osnovnu školu „Jovan Tomašević“ u Virpazaru. Tokom posjete razgovarale su sa direktorom ove škole, Miodragom Šćepanovićem.

U Osnovnoj školi „ Jovan Tomašević“ u Virpazaru ove školske godine prvi razred pohađa samo jedan učenik.

Škola u Virpazaru ukupno ima 66 đaka. Od ukupnog broja učenika, njih tri pohađa nastavu po posebnom obrazovnom programu.

Kada je otvorena nova škola u Virpazaru, 1970.-te godine brojila je oko 650 učenika, Od 1970. do 1980. godine su bila dva područna odjelnjenja, Gluhi do i Boljevići. Od 1980.-te  nema područnih odjeljenja nego svi učenici dolaze  u matičnu školu.

Školu u Virpazaru pohađaju učenici iz Crmnice koja je veoma prostrana pa su neka sela udaljena 10-tak i više kilometara. Učenici imaju organizovan, beplatan prevoz.

U razgovoru sa direktorom ove škole, došli smo do saznanja da u školi nema značajnijih problema u ponašanju, kod djece, te da se sve uspješno rješava na niovu škole, tačnije na relaciji roditelj-nastavnik/nastavnica i direktor škole.

Tokom posjete, govorili smo o preventivnim programima, koji pokrivaju više različitih aspekata razvoja djeteta kao društvenog, socijalnog bića, a posebno programi za razvoj empatije koji podrazumijevaju učenje prepoznavanja svojih i tuđih osećanja.